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杨文正:云南省基础教育信息化发展

时间:2019-11-07 16:33:10

来源:慧聪教育网

作者:佚名

【慧聪教育网】基础教育是推动我国社会经济高速发展,以及提升全民素质的奠基工程,在21世纪的教育改革中占据着重要地位。今天,人类社会已经进入了信息化社会,基础教育的信息化发展也刻不容缓。那么,云南省的教育信息化发展如何呢?在慧聪教育装备行业城市系列巡展昆明站上,云南师范大学副教授杨文正博士与我们做了主题为《云南省基础教育信息化》的演讲,为我们详细介绍了云南省教育信息化发展的现状以及未来。

云南师范大学副教授杨文正博士

杨文正讲到,教育信息化从技术上看有着数字化、网络化、多媒体化和智能化的特征,从教育上看具有开放性、共享性、交互性和协作性的特征。教育信息化为完善教育教学环境,实现智能化、精准化、多元化、个性化的教学提供了可能,丰富了教育教学资源,促进了信息技术在教育教学中的应用,促进了教育教学改革,它是发展素质教育和学生核心素养,培养适应信息社会创新型人才,及促进教育现代化提供必不可少支持。

教育信息化推动云南省教育现代化发展

2019年全国教育信息化工作会议在云南昆明召开,为深入推进云南教育信息化发展,2019云南省教育信息化工作会议召开。会议表明要紧紧抓住“数字云南”建设机遇,瞄准数字经济和区块链产业发展方向,全面推进智慧教育,加快信息时代教育变革,推动教育组织形式和管理模式变革创新。将人工智能、大数据等信息技术融入到教育过程中,构建新型育人方式,创新教育服务新业态,推动教育理念更新、模式变革、体系重构。

同时,云南省成立了智慧教育领导小组及办公室,统筹协调教育信息化工作。下一步,将把义务教育网络建设模式推广到高校、职业院校和幼儿园,实现全省大中小学“一张网”,加大资源统筹整合和优化配置力度,继续巩固基础能力建设、促进资源共建共享、提升课堂互动质量、提高现代教育治理能力等,推动云南教育信息化再上新台阶。

杨文正:云南省基础教育信息化发展

云南教育信息化以改革促发展

近年来,云南省不断改革教育,推动教育信息化建设,通过五大措施促进云南省基础教育信息化发展。

教育信息化基础设施建设:完善网络基础设施建设,截至2018年底,云南省1.6万所义务教育学校和教学点的14.09万个教学班,全部实现高速光纤网络进校到班,有效解决了边远贫困地区3000多所学校和教学点不通网络的问题。截止2018年底,云南省义务教育阶段学校超过80%的教学班级配备多媒体互动教学设备;在6个县7个乡镇共计68所学校建设了100多套“1+N”互动教学设备。

云南省数字教育资源:服务迪庆教育藏语、蒙语双语同步教学资源200多GB;开设了3D打印、机器人、VR现实知识堂和设计数模库;提供扶贫的种植养殖、农业经济、农业科普和病虫防治资源;接入多种名校资源平台应用和云上教育互动课堂。

教育信息化应用:开展教学应用、学习空间应用、开展教研活动、提升队伍能力。

教育扶贫:云南省义务教育网络建设完成后,可支撑满足“1+N”互动课堂需要。利用“1+N”教学模式,可帮助推进乡村中心学校“一校带多校”“一师带多班”的异地同步互动课堂授课,支撑教学点“开足开齐课”,促进贫困地区义务教育均衡发展

科创教育竞赛活动:多种竞赛活动助力教育信息化,云南省3D打印作品创作大赛中小学电脑制作活动(创客马拉松比赛)。

杨文正:云南省基础教育信息化发展

杨文正认为目前基础教育信息化面临两大困难:一是信息化资金无专项安排,无资金支持资源和应用的建设和引入,绝大部分学校无力购买支撑教学的资源和应用,导致购置的信息化设备利用不足;二是教师信息技术应用能力不高,对教师的信息技术应用能力培训普遍不足,教师应用信息技术开展教学的能力和水平不高,导致设备的使用效率较低。

七大方式助力云南基础教育信息化

杨文正表示,目前云南省正通过七大方式和途径加强基础教育的信息化建设。

一是全面推进信息技术手段在课堂教学应用。推动教师充分利用信息化手段开展教学;

二是实施“云上教育”建设。实现“班班通”和名师、名课上网,做到学生想上的课在网上都有、随时可以学,城乡学生享受一样的教育;

三是开展“智慧教育”探索和应用。减轻教师简单重复性劳动、减轻学生不必要的学习负担,提高学生的学习兴趣、学业水平;

四是建设云南数字教育资源公共服务体系。建立完善的云南数字教育资源公共服务体系,有效帮助学校的管理和教学,支持教师教学和学生学习;

五是开展数字资源的开发和引进工作。构建支撑教师教学需要的基础性数字资源更新体系,建立内生数字资源开发机制;

六是推动标准规范体系建设。数据汇集,应用联通,设备互联;

七是继续推进管理人员和教师信息化能力提升改造。不断提高管理人员和教师信息化能力。

杨文正最后表示,为实现教育信息化“三全两高一大”的目标,未来希望携手共进,共同致力于云南省的教育信息化建设。

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